교육철학 (3) 썸네일형 리스트형 교육철학 간단정리(3) 2) 20세기 후기 교육철학 - 실존주의 교육철학 ⦁ 실존주의 주체적 존재로서의 실존의 본질과 구조를 밝히려는 실존주의 ⦁ 실존주의자들은 인간의 존재의 성격을 실존이라고 규정하였고 인간소외를 가져오는 대중화, 기계화된 사회에 반대하고 개인의 자유와 개성을 강조하였다.(니체, 하이데거) ⦁ 실존주의 교육관 보르노 - 인간의 연속적, 지속적인 발전가능성 차원과는 다른 실존적 차원에서의 비연속적, 비약적 자기 성장 가능성이 있음을 주장했고, 인류보편이라는 이름의 획일적인 교육방식에 의문을 제기했다 홀트 - 학습자가 강요받지 않고 자신의 흥미에 따라 배울 수 있는 다양한 선택의 기회가 있는 교육환경이 되어야한다. ⦁실존주의는 개인이 현명한 선택을 하도록 교육해야 한다. ⦁지적교육, 정서교육, 도덕교육의 조화를 .. 교육철학 간단정리!(2) 5. 현대교육철학 1) 20세기 전기 교육철학 - 진보주의 교육 : 실용주의 사상을 기초로 성립, 듀이 ⦁ 진보주의 : 전통주의나 보수주의에 대비되는 혁신주의를 총칭하는 개념 ⦁ 민주주의적인 교육이나 이념, 아동의 창의적 활동, 생활 안의 교육의 소재, 학교와 사회와 의 밀접한 관련의 구축 등을 강조한 혁신적 교육이념 ⦁아동의 흥미, 욕구, 경험을 중시하는 교육 ⦁ 진보주의 교육원리 1. 교육은 생활을 위한 준비가 아니라 생활 그 자체이다. 2. 학습은 아동의 흥미와 연관되어야 한다. 3. 교사의 역할은 지시가 아니라 조언이다. 4. 학교는 경쟁보단 협력을 가르쳐야한다. 5. 민주주의는 필수적이며 학교 자체가 민주주의적이여야 한다. ⦁ 아이의 흥미위주 교육을 하다보니 학습능력저하 문제가 제기됨, 그리고 .. 교육철학 간단정리!(1) 교육철학이란 교육철학 : 교육이란 을 철학적 방법으로 탐구하는 학문 1) 교육철학의 의의 - 교육의 본질을 분석하는 학문 - 교육의 이상을 탐구 2) 교육철학의 기능 - 분석적 기능 : 이론적 또는 일상적 언어의 의미와 이에 포함된 논리적 관계를 분석 - 평가적 기능 : 교육의 가치 기준이나 준거에 비추어 실천, 이론, 주장, 원리의 만족도를 밝히는 행위 - 사변적 기능 : 어떤 문제를 해결하기 위하여 새로운 가설, 아이디어, 개념을 찾아내는 이론적 활동 - 종합적 기능 : 교육에 관한 형상이나 과정을 전체로 파악하고, 여러부분과 차원을 종합적으로 이해하려는 것을 말한다. 3) 교육철학 탐구법 - 분석적 방법 : 분석 - 현상학적 방법 : 교수 주체와 학습 주체 간의 관계를 중심적 - 비판적 방법 : 교.. 이전 1 다음